<Korea National Open University 2018-1>PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한…
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작성일 23-01-29 19:41
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PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육
모형의 특징은 보건교육계획을 수립할 경우에는 직접 건강문제가 무엇인지를 먼저 찾아 이것의 교육적 해결방법을 찾으려고 노력한데 비해 이 모형은 건강문제 유발에 영향을 준 사회적 요인부터 역학적 요인 또 그 행위가 행해질 수밖에 없는 직간접요인들을 分析 후 그를 토대로 포괄적인 교육을 계획하도록 모형이 개발되었다는데 특징이 있다
- 다양한 자료(資料)를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다
성인 흡연자의 대부분은 靑少年(청소년) 시기에 흡연을 시작하고 있다 최근 靑少年(청소년) 흡연율의 급속한 증가는 큰 사회문제로 대두되고 있다 조기에 흡연을 시작하는 경우 보다 심각한 건강상의 피해를 초래하는데 흡연 시작 연령이 점차 낮아지고 있으며 여성 흡연율도 증가하고 있다 그로 인해 신체적 피해가 예상되고 학업에 지장을 초래할 뿐 아니라 술이나 비행, 범죄를 일으키고 있다
PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육
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Ⅲ.결 론
순서
Ⅱ. 본 론
ⅠPRECEDE-PROCEED 모형
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레포트 > 사회과학계열
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< 서론-靑少年(청소년) 흡연과 학교금연 교육 >
1. PRECEDE-PROCEED 모형
Ⅰ. 서 론
설명
간호학과 4학년 보건교육 D형 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육 - 방통대 2018-1학기 중간과제물입니다 - 다양한 자료를 바탕으로 체계적으로 작성하였습니다 - 많은 도움 되시기 바랍니다
간호학과 4학년 보건교육 D형
2. PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 초/중고등학생의 흡연예방교육 보건교육계획안
< 본론-PRECEDE-PROCEED 모형과 靑少年(청소년) 기 금연 보건교육 계획안 >
다.
Ⅳ.참고 문헌
- Korea National Open University 2018-1학기 중간課題물입니다
이러한 현상은 학생 개인 뿐 만 아니라 학교 교육 현상도 오염시키고 나아가 사회문제를 낳기도 한다. 따라서 교육 현장에서는 체계적이고 다각적인 흡연예방교육과 금연교육이 절실히 필요하다.
